09.282023
信息学奥林匹克竞赛公益直播课发布
国科英才科创学院以公开直播课形式开启信息学奥赛公益赋能，面向对编程、算法和科创竞赛感兴趣的学生打开入口。
历史意义：这是信奥队公开化、公益化培养的早期节点，为后续启航营、薪火计划和校际合作奠定了“先普及，再选拔，再培养”的路径。
查看原始发布ZJOI · 英才信奥历史档案
英才信奥大事记
按时间正序记录国科英才信奥队的重要发布：从公益直播课、科普科创中心落地，到学校合作、赛事承办、公益培养体系和竞赛成果，形成一份可追溯、可持续追加的信奥发展史。
2023-2026
按年度串联发展节点
26 篇
本地推文素材线索整理
赛事+公益
记录承办、培养与科普
持续更新
后续重大事件可继续追加
2023
从第一场公益赋能到科普科创中心落地
这一年形成了信奥启蒙与科创教育结合的起点，先有公益直播课触达学生，再有学校与平台载体落地。
12.062023
国科苍南实验学校揭牌，科普科创中心同步进入公众视野
国科苍南实验学校揭牌仪式发布，资料中出现青少年信息学奥林匹克科普科创中心相关线索，标志着信奥教育有了更明确的场景承载。
历史意义：信奥不再只是一次活动，而开始与学校平台、科普空间和拔尖创新人才培养体系发生连接。
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2024
共同体、教练团队与竞赛成绩相继成形
2024 年的关键词是“体系化”：向省级英才计划靠拢，与学校建立共同体，发布教练阵容，并在 CSP-J/S 中形成可见成果。
02.262024
受邀参加浙江省中学生英才计划扩面提质工作交流研讨活动
学院进入浙江省中学生英才计划扩面提质工作交流场景，信奥方向由机构内部培养走向更高层次的教育协同讨论。
历史意义：这为后续与温州中学、温州市实验中学等学校建立共同体提供了政策与协同语境。
查看原始发布03.082024
与温州中学、温州市实验中学签约成立英才计划共同体
学院与温州中学、温州市实验中学签约成立英才计划共同体，围绕科技创新后备人才培养开展协同。
历史意义：信奥队的发展开始嵌入优质中学协同网络，培养目标从兴趣启蒙进一步指向拔尖创新人才成长。
查看原始发布09.032024
信息学奥赛教练团队公开发布
学院发布信息学奥赛教练团队资料，展示教练履历、竞赛经验与训练支撑，信奥培养由活动组织进入团队化运作阶段。
历史意义：教练团队是竞赛训练的核心资产，意味着后续课程、集训、模拟赛和复盘可以被稳定组织起来。
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10.112024
2024 CSP-J/S 第一轮认证斩获佳绩
公开发布显示，团队在 2024 CSP-J/S 第一轮认证中晋级复赛 27 人，CSP-J 第一轮全国一等奖 23 人，CSP-S 第一轮全国一等奖 11 人，并出现高分与满分案例。
历史意义：这是信奥队成绩首次集中进入公众记录，证明训练体系开始转化为可量化的竞赛表现。
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10.212024
与温州市未来小学教育集团签订战略协议
学院与温州市未来小学教育集团签订战略协议，信息学、科学教育和创新人才早期培养的合作对象进一步延伸到小学阶段。
历史意义：信奥培养的年龄段和入口继续前移，形成小学启蒙、中学提升、赛事检验的成长链条。
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11.212024
2024 CSP-J/S 复赛再获集中突破
团队发布 2024 CSP-J/S 复赛成绩，资料显示参赛学生全部获奖；CSP-S 获全国一等奖 10 人、二等奖和三等奖 14 人，CSP-J 获一等奖 23 人、二等奖和三等奖 10 人。
历史意义：第一轮晋级与第二轮获奖形成闭环，成为信奥队从训练到赛事结果的关键里程碑。
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2025
公益培养体系扩张，赛事服务能力显现
这一年，启航营、薪火计划与官方考点共同构成主线：既培养学生，也服务区域竞赛生态。
01.222025
广场路小学与国科英才科创学院签订人才培养合作框架
广场路小学与学院签订人才培养合作框架，围绕科学素养、信息学启蒙与创新人才早期发现建立合作基础。
历史意义：学校合作从单点活动逐步进入框架化阶段，方便后续公益讲座、社团课程和人才苗圃持续开展。
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04.202025
国科信息学启航营以零费用公益形式开放
启航营面向信息学潜力学生开放公益入口，用低门槛体验和能力测评帮助学生发现算法与编程兴趣。
历史意义：启航营让信奥队从“已有基础学生训练”向“更大范围发现苗子”延伸，是后续规模化公益培养的重要前置环节。
查看原始发布05.122025
薪火计划启动，免费训练走向系统化
薪火计划发布，资料中记录了国际金牌教练、ICPC 全球总决赛选手等师资参与，面向有潜力的学生提供持续训练。
历史意义：薪火计划把公益培养从体验课推进到长期课程、模拟赛、复盘和 OJ 训练，为后续年度答卷中的 270 小时课程、46 套模拟赛、70 余名学生培养奠基。
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09.262025
成功承办 2025 年温州市 CCF CSP-J/S 第一轮认证活动
公开发布显示，2025 年温州认证点报名 2187 人，其中 CSP-S 798 人、CSP-J 1389 人；资料称其为浙江单一最大认证点。
历史意义：信奥队的角色从参赛训练扩展到赛事服务和区域基础设施建设，承接能力成为温州信奥生态的一部分。
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12.022025
年度答卷发布，三重赋能温州信奥新发展
年度答卷系统回顾官方考点、教练资源与公益培养：启航营两期累计 120 余名学生参与，薪火计划服务 70 余名学生，提供 270 小时免费课程、46 套模拟赛，OJ 提交量突破 30 万次。
历史意义：这是对 2025 年体系建设的一次集中归档，把“赛事承办、训练课程、公益覆盖、线上 OJ 数据”四条线合并成可量化的年度成果。
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2026
公益科普继续下沉，平台影响力继续延展
2026 年的记录重点是“面向更多学校与公共教育场景”：龙港、广场路小学、乐清少年宫等节点相继发布，并获得省级科教组织身份认可。
03.042026
国科英才科创信奥队龙港公益课发布
信奥公益课走进龙港，继续以公益课程形式拓展区域覆盖，让更多学生接触信息学、算法思维与科创竞赛路径。
历史意义：公益培养的触达范围从温州市区与合作学校向更多县市区延伸，信奥队开始承担更明显的区域普及功能。
查看原始发布03.312026
信奥科普进校园，公益讲座助力学子科创之路
公益讲座进入校园，以更适合低龄和入门学生理解的方式讲解信息学竞赛、算法思维和科技创新路径。
历史意义：这是学校合作框架后的持续行动，把纸面合作转化为真实课堂与学生触达。
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04.022026
国科英才信奥公益讲座亮相乐清市少年宫
公益讲座进入少年宫场景，围绕科创启蒙与信奥学习路径，为校外公共教育空间中的学生和家庭提供信息学入口。
历史意义：少年宫节点让信奥科普从学校课堂扩展到公共教育阵地，增强了社会面触达能力。
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04.032026
学院荣膺浙江省青少年科技教育协会常务理事单位
公开发布显示，学院成为浙江省青少年科技教育协会常务理事单位，科教平台属性进一步被省级青少年科技教育组织认可。
历史意义：这一节点把信奥队背后的科创教育平台从活动执行与赛事服务，推进到更高层次的组织协同和区域科教生态建设。
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本页依据本地电脑桌面整理的“科学伊甸园信奥推文素材”“国科英才信奥产品手册”图片素材，以及公开发布链接梳理。涉及 CSP-J/S、NOI 等竞赛体系表述时，参考中国计算机学会和 NOI 官方公开信息；事件数字以对应公开推文和本地素材汇总为准，页面整理日期为 2026 年 6 月 2 日。